TALLER DE REPASO GRADO 5° PERÍODO 2

Hola, mis amores.

Este es el taller de repaso que realizamos en clase, como preparación para la evaluación bimestral.  

Recuerden estudiarlo muy bien.

Los quiero.

Sandra Patricia

ACTIVIDAD

1.    Lo que le permite a los organismos buscar el alimento, calmar la sed, evitar el frío y defenderse de los enemigos es:

1. La  percepción
2. La  función de relación
3. La  coordinación
4. La  función de reproducción

2.    Le permite a los seres vivos responder a los cambios del medio:

a.    La percepción e interpretación

b.    La relación

c.    El estímulo

d.    Los cambios del entorno

3.    Completa:   La función de relación en los seres vivos permite tres actividades que son:

_____________________, ______________________, _____________________

4. Todo aquello que un organismo percibe e interpreta y que genera una respuesta se denomina:

1. coordinación
2. relación
3. Estímulo
4. cambios

5. Completa:

Ø  ________________________también se relacionan con el medio, percibiendo y respondiendo a diferentes clases de estímulos.

Ø  Las respuestas de las plantas pueden ser de dos tipos: _______________________, ____________________________.

6. ______________________________ son movimientos que las plantas realizan como respuesta a determinados __________________ externos, ya sea hacia la dirección del estímulo o en _________________________.
7. Explica en qué consiste el tropismo negativo y dibuja el tropismo positivo.

8. Completa:    Los animales cuentan con órganos y sistemas para interpretar los estímulos que reciben y ________________________________________ más adecuadas para la situación.

9.            Los animales perciben el entorno por medio de:    

La palabra que completa el concepto es:

1. Pies y manos

2. Ojos y  piel

3. Naríz y branquias

4. Órganos de los sentidos

10.  Explica qué relación tienen los siguientes sistemas, para que los animales puedan percibir el entorno:

Sistema endocrino, sistema locomotor, sistema nervioso

11.  El ser humanos responde a los estímulos mediante la acción coordinada de los:

a.    Pies, manos, boca, cerebro

b.    Columna, cerebro y hormonas

c.    Sistema nervioso, neuronas y encéfalo

d.    Sistema nervioso central y periférico

12.  Completa

Ø  Con el sentido del tacto percibimos la _____________________,____________________,_______________________,______________________,__________________________.

Ø  La vista percibe ___________________,___________________,____________________.

13.  Las neuronas son células que forman:

a.    El ojo

b.    El sistema endocrino

c.    El sistema cerebral

d.    El sistema nervioso

14.  sistema nervioso en el ser humano está constituido por células llamadas __________________. Dibújala y ubica sus partes.

15.  Completa:

Ø  El sistema endocrino está conformado por una serie de glándulas llamadas ____________________________________ que producen unas sustancias llamadas _________________________.

16.  Dibuja el esquema humano y ubica las glándulas vistas.

GRADO 2° CIENCIAS NATURALES TALLER DE REPASO PERÍODO 2

Mis amores, con este taller podrán repasar los temas vistos durante el período y además preparar muy bien la evaluación bimestral. 

Mucha suerte

Los quiero mucho

Sandra Patricia

ACTIVIDADES

1.    Escribe los cambios que tienen durante el ciclo de vida  los siguientes seres:

2.    Escribe qué no le cambia durante el ciclo de vida a los siguientes seres:

3.    ¿Cómo se adaptan los siguientes seres  al medio? Explica.

 

  _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

4.    Dibuja el hábitat de:

Un esquimal                                            Campesino                                       indio

5.     

El ciclo de vida de las personas es:

a. Vejez, adulto, bebé, niñez, adolescencia

b. Bebé, niñez, adolescencia, adulto, vejez

c. Vejez, niñez, adulto

d. Papás, niño, niña, juego

6.     

El hábitat de los anteriores seres es:

 a. Casa, piscina, finca, cielo

 b. Finca, montaña, selva

c. Agua, tierra, árboles, cuevas

d. Casa, montaña, rio

7.    Escribe un cuento en el cual hables acerca del cuidado de los hábitats y los seres vivos. Dibújalo.

TALLER DE REPASO PERÍODO II. GRADO 4°

Buena noche mis amores. Acá  les dejo el taller de repaso, para que lo resuelvan preferiblemente en hojas de block (bien presentado) y lo podamos socializar el lunes.

Recuerden estudiarlo bien para la evaluación bimestral del martes.
Mucho Ánimo.
Los quiero. Sandra Patricia

ACTIVIDADES

1. Si los alimentos contienen nutrientes, es decir sustancias que le aportan al organismo todo lo que necesita para su buen funcionamiento. Estos nutrientes son:

1. comida, grasa, agua, sales

2. carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas y minerales

3. minerales, agua, energía, nutrientes y sales

4. carbohidratos, frutas, vegetales y verduras

2. Los alimentos pueden ser energéticos, constructores y reguladores, por:, los alimentos pueden ser:

1. Que dan grasa a nuestro cuerpo y son proporcionados por los animales.

2. agua, verduras y frutas

3. la presencia de  sustancias nutritivas y  la función que cumplen en nuestro cuerpo

4. ninguna de las anteriores

3. Dibuja y escribe 5 alimentos reguladores y qué función realizan en nuestro cuerpo.

4.  

Ubica los nombres de los órganos del sistema digestivo en la parte del dibujo que les corresponde.

Boca, faringe, esófago, estómago, intestino grueso, intestino delgado

5. Ubica los nombres de los conductos del sistema respiratorio y escribe la función que tiene cada uno.

6. El sistema respiratorio está conformado por:

1. boca, lengua, oxígeno, pulmones

2. vías respiratorias y los pulmones

3. intestino grueso, nariz

4. estómago, ano

7. Completa

Las vías respiratorias son los conductos por los cuales pasa el aire que respiramos. Incluyen:

1. boca, fosas nasales, bronquios

2. fosas nasales, pulmones, bronquios

3. fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos

4. faringe, estómago, hígado

8.

¿Cuál es la función del sistema circulatorio?

9  Ubica en el dibujo los órganos del sistema circulatorio.

10. Completa

·         ___________________________ es un órgano musculoso, que se encarga de impulsar la sangre a través de los vasos sanguíneos para que llegue a todo el cuerpo.

·         ___________________________________ son una red de conductos por donde circula la sangre. Ellos son: las venas, arterias y los capilares.

·         _________________________ está formada por el plasma y las células sanguíneas, que son los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas.

11. ¿Qué es la sangre?

12.  Dibuja el sistema excretor y escribe el nombre de cada órgano.

13.  Completa

Los _________________________ tienen como función retirar de la sangre agua y sustancias de

 desecho y conservar los azúcares y otros compuestos útiles y necesarios. El líquido resultante es la

________________________. Y las _________________________________ son conductos que

llevan al exterior la orina que sale del riñón.

Las palabras que completan el enunciado son:

1. Circulación, uretra, hígado

2. Intestino, ano, saliva

3. Riñones, orina, vías urinarias

4. Corazón, energéticos

5° Tarea del Sistema Endocrino en el Ser Humano

1. Inventa un cuento acerca del funcionamiento del sistema endocrino humano (con dibujos, en hojas de block y bien presentado) para entregar el miércoles 18 de mayo.
2. Realiza un mapa conceptual acerca del Sistema Nervioso Humano (Bien presentado y en hojas de block, para el martes 17 de mayo).
Mucha suerte

4° Tarea del Sistema Excretor y circulatorio Humano

1. Averigua qué es la sangre.
2. Realiza un mapa conceptual que trabaje el sistema circulatorio y el sistema excretor. En hoja de block, bien presentado.

3° Tarea Sistema Circulatorio en el Ser humano

1. Averigua qué son las venas y las arterias.
2. Realiza un mapa conceptual donde expliques lo trabajado del sistema circulatorio.
Mucha Suerte